人最重要的能力是什么？
不是沟通能力，不是专业能力，而是获得能力的能力，即学习能力。
世界快速变化，新挑战层出不穷，只有学习能力，才能让一个人保持持久上升态势。
每个人必须学习如何“学习”。
字把如何学习这件事说透彻，请收藏，反复阅读，打造出自己的成长体系，让自己的努力有处安放。
谁都希望具有深度思考的能力，建立知识体系，做到知行合一，谁也不想掉进碎片化知识的陷阱，找到实用、高效的学习方法，但是苦于没有抓手。
《学习学习》的“知行合一成长体系”，给你所有的答案。
《学习学习》的作者王专，是新东方优秀高管，基于个人的实践，总结出简单、易学、有用的四步学习法，帮助你持续提升竞争力，打造高效的成长曲线。
这个成长体系由四步构成：知识输入、卡片整理、构建体系、实践应用。
这四个关键词，都不陌生，它的威力在于合四为一，更在于强大的中台力量。卡片整理和构建体系就是学习的中台，使知识输入有效化，也为实践应用打好基础，这两个环节也是多数学习者忽略或者做得不好的地方。
01知识输入，让你站在巨人的肩膀上
有人做事，喜欢自己摸索，时不时开窍，觉得自己进步了，其实，这种顿悟，可能只是别人的基本功。
你摸索出的东西早就有成熟的经验了。通过学习、输入知识，汲取社会上已有的知识和经验，就是站在巨人的肩膀上前进。
《学习学习》总结了知识输入的三大渠道：
第一：读书、听课。吸取前人经验之精华。
第二：观察生活。从真实的社会中获得启发与灵感。
第三：信息搜索。利用整个互联网信息为你赋能。“搜商”是当代的核心竞争力，网上那么多有用的知识，谁搜的快、搜的多，当然进步更快。
知识源头很多，如何才能高效的输入呢？
《学习学习》告诉我们四个输入策略：
第一：高质量。要从源头上选择高质量的书和课程，不要让鸡汤文填满你的肚子，虽然很撑，但是可能消化不良。如何找到高质量的知识是一门大学问，咱们后面专门分享。
第二：多样原则。不要偏听偏信，看到一个观点，要去看不同人的观点，还要从反面进行思考。比如一万小时理论，乍一看上去，让人振奋，只要我花1万小时，就能成为某领域的专家。但是，当你进一步思考和学习发现，一万小时成专家的前提是刻意练习，即有目标、跳出舒适区、专注练习、及时反馈，否则1万小时最多让你成为一个熟练工。
第三：速读方法。很多人都在讲速读，其实学习要以慢为快。快速读完一本书，看起来快，其实是慢，因为这些知识你用不上，它仍然躺着睡大觉。建议结合后面讲的“卡片管理”和“体系构建”通盘考虑，找到适合自己的输入方法，不求速度，但求质量。
输入是输出的前提，我们花了较大的篇幅讲输入。接下来进入知识管理阶段，没有很多的笔墨，但是它的价值更大。知识的加工管理环节做不好，前面的功夫都白费了。
02卡片管理，用卡片完成初级思考
绝大多数爱学习的人，苦恼是什么？
读了很多书，记了海量的笔记，这些知识就是散落在各处的碎片，该用的时候，想不起来，拼不起来。
卡片管理来解决这个问题。
卡片管理就是把所学的知识整理成知识卡片。
古典老师从去年开始做“个人发展共读会”，其主要工具就是把书上的知识变成“知识卡片”。
具体的说，当读到一个让你有感触的概念或者一段文字，你先把它摘录下来。然后…
第一：用自己的话说出自己的理解。一千个人心目中，有一千个哈姆雷特。知识也是一样，同样的知识点，每个人的理解角度不一样，写出自己的理解，这是消化知识的重要环节。
第二：展开联想，把这个知识跟你做过的、听过的、见过的知识或者经历联系起来。这就是把知识点连成线的关系，几个点连在一起，你对一个知识的认识才能更深刻和全面。
第三：思考并输出这个知识对自我行动的指导意义是什么。把知识和理论跟现实生活联系起来，才有应用的可能。
《学习学习》告诉我们卡片管理分为两步。第一步是写卡片，即对知识点进行整理；第二步是卡片归类，把不同的知识点进行分类。比如，时间管理、阅读技巧、领导力养成等等。
卡片管理帮助你完成初步的思考，让散乱的知识点变得有序。
有了初步思考，深度思考和知识体系就呼之欲出了。
03构建体系，进行体系化的深度思考
有的人读了很多书，做了很多记录，但是用不上，读的书没有体现价值，就是因为缺少体系，缺少深度思考。
《学习学习》告诉我们：“构建体系”两个核心动作，一个是“画”体系，一个是“写系列文章”。
第一：画体系。就是用思维导图和流程图把散落的知识点串起来。找到知识点之间的关系，让它们成为一个系统。
第二：写系列文章。有了框架图，接下来的动作是写系列文章。写文章是对知识体系的深度思考。优秀的文章表达清晰有逻辑，有观点、有思考，所以，写作是深度思考的过程，通过写作完成了知识内化。
有了深度思考和知识内化，我们才真正实现了认知升级，也为“实践应用”铺平了道路。
有了知识体系，你不用再担心碎片化知识去处安放，当你把它们放在体系中，其威力就能显现出来。
看到这里，是不是觉得知识体系离我们并不是那么远，它并不抽象，我们都能做到。
04实践应用，利用所学改变人生
学习是为了改变，只有行动才会带来改变。
学了，用了，我们所期待的“知行合一”才能到来。
实践应用包括两个方面：
第一：自己践行，自己改变。
第二：跟别人分享，甚至影响到别人，你的影响力上升，能带来自己的进一步改变。
总结一下：个人成长体系-“知识输入、卡片管理、构建体系、实践应用”四步形成学习闭环。
这套成长体系有三个关键词：读、写、行。
其中前三步是认知升级，通过最后一步的“实践应用”才能真正改变人生。
在具体操作上，各个环节可以平行开展，交叉影响。
“知识输入”和“卡片管理”，在知识输入也是写卡片管理卡片的过程，不需要等“知识输入”全部结束才开始进行“卡片管理”。
卡片积累到一定数量，就可以构建体系，构建体系的过程中，发现某些知识点缺失，会倒逼知识进一步地输入。
实践应用的复盘会加深对知识点和知识体系的理解，推动知识体系不断迭代。实践应用也不必等到构建体系后进行，我们完全可以边实践，边整理卡片，边构建体系。
经过几年的学习和整理，自己从去年开始做知识整理并且建立体系。
读了《学习学习》，让我豁然开朗，让我再次意识到你的“顿悟”可能只是别人的基本功。
有相见恨晚的感觉，但是，缘分也许就是这样，恰当的时间、恰当的地方出现，才会跟自己有关系。
曾经喜欢一句话：当你找到自己迭代的那个东西，假以时日，你必将变得强大。
使用《学习学习》的四步成长法，建立了个人的知行合一体系，你的每一点学习和进步都是为这个系统添砖加瓦，你就是在迭代自己，在打造一条始终向上的成长曲线。