“嗡嗡嗡嗡嗡······”，这两天八卦新建的幼升小群可是相当热闹了，手机放在那，自己就转圈圈
沉迷写稿无法自拔的本小编，拿起手机一探究竟，为何我亲爱的家长们如此活跃？原来是传说很多幼儿园尽致学前教育。天呢，这可真是噩（惊）耗（喜）~~~
小编万万没想到的是，禁止幼儿园小学化，家长第一个不乐意了！这不，都要去起义退园了。
群里家长们更是议论纷纷，很多家长开始慌了，不教拼音了那孩子不就输在起跑线上了？万一小学老师讲的不细致，孩子跟不上，那不扯呢嘛！
当然，也有比较随缘的家长。
其实，家长们也只是担心孩子上了小学跟不上，更多的都是担忧啊。
家长们意见不一，也有家长觉得幼儿园不教那不又要花钱去课外班了？！
看到这，您是不是也激恼了？想要表达自己的看法了？别急，先让小编给你说一说到底是咋样一回事。
早在今年3月16日，教育部长陈宝生就在答记者问中，明确提出：要综合治理幼儿园小学化倾向，幼儿园的基本教学模式是游戏模式，不是教学模式。
综合治理小学化倾向，这个问题也是很大的事情。我们现在，有一些幼儿园老师是从小学老师转过去的，没有学过幼儿托育，把小学的教学方法带过去了，一些家长希望孩子在幼儿园就能学一些小学的课程，所以，好多幼儿园有小学化倾向。
应当明确，幼儿园的基本教学模式是游戏模式，不是教学模式。所以要综合治理小学化倾向。
——教育部部长陈宝生
到了7月，教育部确实发了这样一个文件，要求开展幼儿园“小学化”专项治理工作。
1.严禁教授小学课程内容。对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止。对于幼儿园布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测验的，要坚决予以纠正。社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容，各地要结合校外培训机构治理予以规范。
2.纠正“小学化”教育方式。针对幼儿园不能坚持以游戏为基本活动，脱离幼儿生活情景，以课堂集中授课方式为主组织安排一日活动；或以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为，要坚决予以纠正。要引导幼儿园园长、教师及家长树立科学育儿观念，坚持以幼儿为本，尊重幼儿学习兴趣和需求，以游戏为基本活动，灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式，合理安排和组织幼儿一日生活，促进幼儿在活动中通过亲身体验、直接感知、实践操作进行自主游戏和学习探究。
3.整治“小学化”教育环境。对于未按规定创设多种活动区域（区角），未提供充足的玩教具、游戏材料和图书，缺乏激发幼儿探究兴趣、强健体魄、自主游戏的教育环境的，要调整幼儿园活动区域设置，合理利用室内外环境，创设开放的、多样的区域活动空间，并配备必要的符合幼儿年龄特点的玩教具、游戏材料、图画书；要充分利用本地生活和自然资源，遴选、开发、设计一批适宜幼儿的游戏活动，丰富游戏资源，满足幼儿开展游戏活动的基本需要。
4.解决教师资质能力不合格问题。对于不具备幼儿园教师资格的，要督促其参加专业技能补偿培训并通过考试取得幼儿园教师资格证，仍不能取得教师资格的，要限期予以调整。对于不适应科学保教需要，习惯于“小学化”教学，不善于按照幼儿身心发展规律和特点组织开展游戏活动的，要通过开展岗位适应性规范培训，提高幼儿园教师科学保教能力。
5.小学坚持零起点教学。对于小学起始年级未按国家课标规定实施零起点教学、压缩课时、超前超标教学，以及在招生入学中面向幼儿组织小学内容的知识能力测试，或以幼儿参加有关竞赛成绩及证书作为招生依据的，要坚决纠正，并视具体情节追究校长和有关教师的责任，纳入规范办学诚信记录。
看见没，教育部和教育厅都发话了，长春部分幼儿园甚至已经开始执行了。也就是说，以后幼儿园你再“小学化”，就要整治的。
那什么是幼儿园“小学化”？简单说来，主要有以下表现三种表现：
1、教学内容的小学化：也就是各位家长说的提前学习拼音，除拼音之外还包括汉字、算数等知识。
2、教学形式小学化：教学形式上无限接近小学，采用口头提问、听写一系列的形式，考察娃的知识掌握水平。
3、教学布置小学化：幼儿园完全按照小学教室的方式编排座位，前后比较拥挤，娃们自由的活动空间很少。
很多家长都希望孩子多学知识，但这样做真的对吗？？？小编给您分析分析。
从伦理角度看，娃们在幼儿园本来就是做游戏的，如果不让孩子玩，无异于剥夺童年，孩子就少了天真、烂漫和快乐。
从生理角度看，幼儿园小学化属于过早、过度教育，这和使用童工一样，都是摧残儿童，大脑神经会自我保护，导致孩子对任何事都不感兴趣。
从人格角度看，强迫幼儿去做小学生做的事情，会让孩子对学习产生无能感和挫败感。因为他发现太难了，总也学不好，就会丧失自信心，甚至种下厌学的种子，导致不良人格。
从兴趣角度看，感兴趣的东西不让学，非要学认字、算术、拼音、外语等孩子不感兴趣的，孩子会退缩、厌学甚至产生退学的念头，从而扼杀了孩子的积极性。
从习惯角度看，强制灌输，会导致消化不良。就像图中的小女孩。消化不良是要闹肚子的，就像很多地方的教育，不管孩子能不能理解，只是一个劲儿要求背诵，以为孩子能背下来就会了。
所以，对孩子的入学准备，不要抢跑，就像一场比赛，是有规则的，你要抢跑，一次警告，两次直接出局。可是现在很多家长，总觉得孩子先学一些，将来上学会简单一点。这其实是一种无知，操之过急反而会适得其反。
对于家长们的担忧，小编自然也很懂，要是所有幼儿园都禁止小学化，大家也都不去上课外班，家长也都愿意接收。说一千道一万，就是不想自家孩子输在起跑线~作为家长您怎么看？来跳票表达心中的立场吧~~~
1、犯愁：现在每个年龄段孩子都在超前学习，不学上小学跟不上咋办？还得出去上课外班。
2、支持：幼儿的兴趣和习惯最重要，提前学习违背了孩子身心发展规律。
3、从众心理：超前学习的社会风气太严重了，只要有一个孩子学了，谁都不想让自己孩子输在起跑线。
芳馨/编辑整理